G. Zapolska "Moralność pani Dulskiej"
S. Żeromski "Ludzie bezdomni"
J. Conrad "Jądro Ciemności"
dodatkowo jest przeczytać:
Reymont "Ziemia obiecana", "Komediantka"
S. Żeromski "Wierna rzeka"
J. Conrad "Lord Jim" oraz inne powieści
filmy:
A. Wajda "Wesele", "Ziemia obiecana"
J. Rybkowski "Chłopi"
F.F. Coppola "Czas Apokalipsy"
II Dwudziestolecie międzywojenne:
Z. Nałkowska "Granica" M. Kuncewiczowa "Cudzoziemka"
B. Schulz "Sklepy cynamonowe"
W. Gombrowicz "Ferdydurke"
S.J. Witkiewicz "W małym dworku", "Szewcy"
F. Kafka "Proces"
filmy:
J. Skolimowski "30 doorkey" (ekranizacja "Ferdydurki")
III Literatura współczesna
T. Borowski "Pożegnanie z Marią", "Prosze państwa do gazu", "U nas w Auschwitzu", "Bitwa pod Grunwaldem"
G. Herling-Grudziński "Inny świat"
H. Krall "Zdążyć przed Panem Bogiem" S. Mrożek "Tango"
T. Różewicz "Kartoteka"
W Gombrowicz "Trans-Atlantyk"
NIKE 2011
Literacką Nagrodę Nike otrzymał Marian Pilot za powieść "Pióropusz".
W gronie siedmiu tegorocznych finalistów znalazły się także:
tom opowiadań "Obsoletki" Justyny Bargielskiej,
dwie powieści: "Chmurlandia" Joanny Bator i "Balladyny i romanse" Ignacego Karpowicza,
ponadto eseje: "Dno oko. Eseje o fotografii" Wojciecha Nowickiego,
"Dziennik pisany później" Andrzeja Stasiuka oraz tom pierwszy "Dziennika" Sławomira Mrożka.
30 września 2011
Zorganizowałyśmy naszym chłopcom małą niespodziankę, a że jesteśmy w dość dużej przewadze (28 dziewcząt na 4 chłopców) było niezwykle zabawnie.
Co jeszcze działo się we wrześniu.... braliśmy udział w Targch Edukacyjnych, które odbyły się w budynku warszawskien Politechniki. Składały się na nie seria wykłądów jak i stoiska reklamujące poszczególne szkoły. To juz ostatni dzwonek na zdecydowanie się, jak pokierować swoją ścieżką kariery
W dniu 24 marca klasa II A wzięła udział w Warsztatach Telewizyjnych organizowanych przez jedną z warszawskich szkół, Wyższa Szkoła Informatyki, Zarządzania i Administracji. Warsztaty trwały 3 godziny z kilku minutową przerwą.
Warsztaty prowadziła dziennikarka Beata Tadla, znana z programu informacyjnego Fakty w telewizji TVN oraz z pasma porannego TVN24. Autorka książki Pokolenie '89 czyli dzieci PRL-u w wolnej Polsce.
Beata Tadla przedstawiała tajniki i specyfikacje zawodu dziennikarza w bardzo ciekawy i przystapny sposób tzw. ludzki.
Przekonaliśmy się, że praca dziennikarza wymaga olbrzymich poświęceń, cierpliwości i ciągłej pracy nad sobą. Człowiek nabiera ogromnego dystansu krytycznych opinii, często bez podstaw merytorycznych. Pani Beata przedstawiła nam ścieżkę swojej kariery. Od pracy małym radiu legnickim aż do bycia prezenterką w ogólnopolskiej stacji telewizyjnej TVN.
W drugiej części uczestnicy warsztatów mogli spróbować swoich sił przed kamerą. Należało wcielić się w rolę prezentera wiadomości, który właśnie dostał ważna informację. Na świeżo czyli bez przygotowania musiał poprowadzić wywiad i poinformować widzów o zaistniałej sytuacji.
Następne pół godziny było dla nas – można było zadawać pytania, czasem dość niedyskretne.
Po zakończeniu warsztatów Pani Beata pozowała do zdjęć i rozdawała autografy. Warsztaty te pokazały prawdziwe oblicze zawodu dziennikarstwa, z pewnością pomogło to niektórym w wyborze swojej ścieżki kariery.
Znani są już Laureaci Polskich Nagród Filmowych ORŁY 2011 - nagród Polskiej Akademii Filmowej
LAUREACI POLSKICH NAGRÓD FILMOWYCH ORŁY 2011
NAJLEPSZY DŹWIĘK
Jacek Hamela "Wenecja"
NAJLEPSZY MONTAŻ
Reka Lemhenyi, Maciej Pawliński "Essential Killing"
NAJLEPSZE KOSTIUMY
Małgorzata Zacharska "Wenecja"
NAJLEPSZA SCENOGRAFIA
Joanna Macha "Wenecja"
NAJLEPSZA MUZYKA
Paweł Mykietyn "Essential Killing"
NAJLEPSZY SCENARIUSZ
Jacek Borcuch "Wszystko co kocham"
NAJLEPSZE ZDJĘCIA
Arthur Reinhart "Wenecja"
NAJLEPSZY FILM EUROPEJSKI
“Autor Widmo" (“The Ghost Writer") Roman Polański
ODKRYCIE ROKU
Mateusz Kościukiewicz, aktor "Wszystko co kocham"
NAJLEPSZA DRUGOPLANOWA ROLA KOBIECA
Stanisława Celińska "Joanna"
NAJLEPSZA DRUGOPLANOWA ROLA MĘSKA
Adam Woronowicz "Chrzest"
NAJLEPSZA GŁÓWNA ROLA KOBIECA
Urszula Grabowska "Joanna"
NAJLEPSZA GŁÓWNA ROLA MĘSKA
Robert Więckiewicz "Różyczka"
NAJLEPSZA REŻYSERIA
Jerzy Skolimowski "Essential Killing"
NAJLEPSZY FILM
"Essential Killing"
Konferencja „W hołdzie Chopinowi”
26 listopada 2010 roku troje uczniów klasy IIa wraz z opiekunem- panią profesor Marzeną Delugą, udało się na Konferencję „W hołdzie Chopinowi” do Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Z. Nosowskiego w Ostrołęce.
Pierwszym punktem tego spotkania był koncert muzyczny w wykonaniu uczniów tej placówki. Na scenie zobaczyliśmy m.in. solowe występy chórzystów, inscenizację taneczną jednego ze znanych utworów Chopina, grę na fortepianie, akordeonie oraz skrzypcach. Następnie wzięliśmy udział w pokazie prac nagrodzonych w konkursie na prezentację multimedialną inspirowaną życiem i twórczością Chopina. Ostatnią częścią Konferencji były dwa bardzo ciekawe wykłady wygłoszone przez: profesor Mieczysławę Demską-Trębacz (UM im. F.Chopina w Warszawie) oraz pana profesora Andrzeja Fabianowskiego (UW). Pani profesor poprzez swój wykład na temat: „Pokolenie Chopina i jego nauczycieli. W poszukiwaniu narodowej odrębności muzyki”, pokazała słuchaczom jak ważna jest muzyka w podtrzymywaniu tożsamości narodowej naszego kraju. Natomiast profesor Fabianowski podczas swojego przemówienia „Muzyka Chopina w myśli estetycznej Cypriana Norwida” zinterpretował chyba jeden z najbardziej znanych wierszy tego poety pt. „Fortepian Szopena”.
Warto dodać, że Konferencja znajdowała się pod honorowym patronatem pani Jolanty Hibner – posłanki do Parlamentu Europejskiego.
Zapraszamy do oglądania fotoreportażu z ostatniej wycieczki!
Ostatnio tematem naszej godziny wychowawczej były dopalacze. Rozmawialiśmy o przyczynach sięgania po nie przez młodzież oraz o skutkach ich zażywania. Panuje pogląd, iż najczęstsze nałogi młodych to picie alkoholu czy palenie papierosów. Czym więc są dla nas dopalacze?
Dopalacze do tej pory nie były kojarzone z narkotykami. Nagle pojawiły się na rynku jako artykuły kolekcjonerskie. Wielu z nas nawet nie wiedziało, że są one stosowane jako substytuty narkotyków. Można kupić je legalnie, dla wielu z nas to tylko dobra zabawa a stosowanie ich okazjonalnie, nie przekraczanie odpowiednich dawek nie jest groźne. Jednak często takie łagodne wspomaganie to za mało. Dopalacze wspomagają takie procesy jak: uczenie się, zapamiętywanie czy koncentrację uwagi.
Największym zainteresowaniem cieszą się wśród nich tabletki, pastylki do rozpuszczania oraz inne specyfiki, mające w składzie duże dawki m.in. kofeiny, magnezu czy ginko biloba. Magnez poprawia pamięć, kofeina niweluje oznaki zmęczenia, natomiast ginko biloba, zwiększa przepływ krwi przez mózg. Popularne są również preparaty z lecytyną, która poprawia krążenie krwi i dotlenia organizm. Jest to więc ogromna pokusa dla uczniów czy studentów. Skuteczny (lecz nie trwały) efekt przy minimalnym wysiłku.
Na naszej lekcji jako przyczynę sięgania po dopalacze często wymienialiśmy ciekawość. Nie da się wyzbyć ciekawości ale należy nad nią panować. Musimy zdawać sobie sprawę do czego może ona prowadzić, ponieważ nie prawdą jest, że dopalacze nie uzależniają. Jeszcze niedawno największym powodzeniem przy zwiększaniu wydolności umysłowej cieszyła się amfetamina. Dopalacze są co prawda łagodniejsze, jednak zażywanie ich w dużych dawkach ma działanie bardzo podobne do tego narkotyku.
Gdy zaczniemy używać ich jako wspomagaczy nauki czy dla poprawy samopoczucia z czasem przestaną działać małe dawki. Większość uczniów po egzaminach wycofuje się z ich stosowania, jednak część sięga po nie później ponownie, nie mogąc poradzić sobie bez wspomagaczy. Po ich odstawieniu mogą pojawić się stany lękowe, a nawet tzw. głód narkotyczny a w konsekwencji próby samobójcze.
Kolejną przyczyną manii dopalaczy wśród młodych jest chęć eksperymentowania, buntu, okazania dorosłości. Szukając rozrywki najłatwiej trafić na dopalacze – legalne, łatwo dostępne, w przystępnych cenach a jednak mają smak zakazanego owocu.
Zdarza się, że do spróbowania popycha nas presja grupy. Boimy się odrzucenia, samotności. Przynależność do grupy jest ważną wartością w młodości.
Kończąc swoją wypowiedź przytaczam słowa piosenki Krzysztofa Antkowiaka. Przypominam tylko abyśmy my, młodzi kierowali się rozumem a nie wymaganiami czy trendami narzuconymi nam przez otoczenie.
„Zakazany owoc śmieje się nad moją głową Póki żyje sobie, żyje słodkie tabu. Zakazany owoc dobrze że go masz nad głową Zerwiesz go, posmutnieje świat.”
Ania Kuchta
Rok szkolny 2010/2011 rozpoczniemy od wpisu o lekturach, które trzeba przeczytać.
LEKTURA OBOWIĄZKOWA
H. Sienkiewicz, Potop
Molier, Świętoszek
G. Zapolska, Moralność pani Dulskiej
J. U. Niemcewicz, Powrót posła
J. W. Goethe, Faust cz. I., Cierpienia młodego Wertera
M. Bułhakow, Mistrz i Małgorzata
A. Mickiewicz, Ballady i romanse, Konrad Wallenrod, Sonety krymskie, Dziady cz. II, cz. IV, cz. III, Pan Tadeusz
J. Słowacki, Kordian
Z. Krasiński, Nie-Boska komedia
S. Żeromski, Przedwiośnie
F. Dostojewski , Zbrodnia i kara
E Orzeszkowa, Nad Niemnem
M. Konopnicka, Miłosierdzie gminy, Mendel Gdański
E Orzeszkowa, Nad Niemnem
B. Prus, Kamizelka, Lalka
H. Balzak, Ojciec Goriot
Flaubert, Pani Bovary
LEKTURA UZUPEŁNIAJĄCA
W. Gombrowicz, Trans-Atlantyk
J. Ch. Pasek, Pamiętniki
O. Tokarczuk, Prawiek i inne czasy (także inne powieści)
F. Rabelais, Gargantua i Pantagruel
T. Konwicki, Mała apokalipsa, Bohiń (także inne powieści)
B. Prus, Emancypantki, Faraon
Dzisiaj stronę odwiedziło już 7 odwiedzający (12 wejścia) tutaj!
